De acuerdo a lo que manifestó el rector de la Institución educativa Rural del Sur, Ricardo Estupiñán a Positiva Fm, han pasado cerca de 10 años y no han tenido apoyo para la construcción de una sede para la Institución educativa.

Fuera de esta problemática, hay que mencionar otras que han venido afectando tanto a los docentes, como estudiantes y que nos hacen llegar:

• En las vías de acceso a la institución, no hay ninguna señalización de Zona escolar, como tampoco, existen reductores de velocidad permitiendo de esta manera el alto flujo de accidentabilidad.

• Por el estado de las vías, las rutas escolares dejan a los estudiantes a tres o cuatro cuadras de la institución sin el acompañamiento de algún monitor de ruta.

• La promesa por al menos más de ocho años de la construcción de una sede central donde puedan estar parte de la primaria y secundaria. (Esto se ha puesto en varias oportunidades como excusa para no invertir en reparaciones o materiales de construcción que se han solicitado para arreglar los daños de infraestructura en todas las sedes).

• Algunos salones se han visto deteriorados por las fuertes las lluvias generando goteras dentro de estos pero la respuesta por parte de algunos funcionarios de la Administración Municipal ha sido "hay que disminuir gastos" por tanto, se utilizan las canecas de basura para mitigar un poco el agua que entra por las tejas rotas.

• Desde la llegada de oficinas del ICBF a la sede JJCM en ciudad Jardín, se han perdido espacios propios de la institución, tales como: comedor de estudiantes y los baños.

• La falta de espacios adecuados para las clases (en algunos grupos los puestos de estudiantes están casi pegados al tablero, en otros casos, se adecuó el laboratorio de química para meter un curso completo).

• No hay un escenario deportivo, pues la "cancha" es pasillo de automóviles, como también parqueadero. Ante la solicitud de espacios adecuados y herramientas para la educación digna, el secretario de educación municipal Alfonso Rincón, responde en una reunión con docentes y padres "eso se debe a la falta de metodología y estrategia de los docentes que (en pocas palabras no saben trabajar con lo que se tiene)".

- Han transcurrido dos periodos de clase sin docente de matemáticas para al menos tres cursos, como tampoco existe el nombramiento de otra psicorientadora de tiempo completo en la sede central para tratar temas como el trabajo infantil, violencia intrafamiliar, expendio de drogas, sexting, intimidación, posibles casos de extorsión, entre otras situaciones.

El rector, docentes y estudiantes de esta institución educativa esperan por parte de la Administración Municipal que se pueda lograr en corto o mediano plazo (al menos), la construcción de la sede central ya que otras se encuentran deterioradas.